身為研究者，無論是以質化或量化的取向進行研究，都是企圖發展新的理論，或提升現有理論的貢獻性。然而，在追求卓越的路上，總有許多挑戰需要面對。近年來，研究方法與統計軟體的快速發展，使得所謂「高品質研究」日益規格化。在投稿的過程中，往往會有一種研究方法之重要性凌駕於研究議題價值的感受。這種感受在回應審查人對研究方法所提出的批評與質疑時更為明顯（例如：此問卷研究的樣本數不足、以大學生為樣本不具代表性、或共同方法偏誤為此研究的致命傷等等）。身為教授研究方法學的老師，經常有人與我討論該如何回覆審查者意見，以及對於一本教戰守則的渴望。這正是本書之所以問世的主要驅力！
STEAM涵蓋科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)與數學(Mathematics)的自造教育也在校園形成一股風潮。培英國中老舊電工教室經教育部與市府等經費補助重修後，邀請自造教育教師團隊，成立「新竹市自造教育示範中心」並以新竹市的竹字命名，稱為「築夢工場」，其中建置了自造教育推動的軟硬體設備，協助各校自造教育向下紮根，為新竹市國中小校園提供更多資源與課程，培養新竹市的學子，成為新世紀Maker動手做的小小發明家；未來也將與產業界合作，透過科技整合、跨領域的學習方式。
在今天“台灣好漾”的節目中,鄭至航將分享他在創業之路上,如何自我充實與努力的朝著夢想前進。
紀乃文
．結合實務做法鄭至航：本書清楚地論述各種專家說法的緣由，同時提出研究設計時的實務建議，是讀者執行研究時良好的指引。
商品網址: http://www.books.com.tw/exep/assp.php/af000032959/products/0010559062
自造教育（或稱創客教育）風潮襲捲全球，世界各國均積極推動「動手做」與思考創新的STEAM教育，新竹市自造教育示範中心今天啟用，市長林智堅表示，藉由自造教育示範中心的成立，希望能強化孩子們有創新及富直覺的設計能力；善於敘述有說故事的能力；動手做重組與再造能力；運用科技整合資訊的能力等。
培英國中校長丁淑觀表示，示範中心除了引進推動自造教育相關的設備，如3D列表機、雷射切割機等硬體設備及教學組件外，也將辦理相關的研習課程，讓全市各校的老師們，對自造教育的推動，有更深入的體驗及了解，讓108年新課綱裡正式成立的科技領域的師資培訓與課程教學，能無縫接軌的展開。新竹市各級學校也能向中心申請相關設備及場地借用，進行自造教育的課程與教學。
黃瑞傑
現在被視為愛情專家的鄭至航,算是經過一路上的跌跌撞撞才獲得了人生寶貴的經驗,在情竇初開的青澀歲月時期,他也曾努力追求心儀的女孩,但總是被拒絕、總是在最終只能成為“好朋友”,當時沒有人能告訴他,到底情字這條路該怎麼走,才能在最終與心愛的人步上紅毯的另一端,於是他開始從書中去找答案,在大量的閱讀有關兩性關係、人際相處、愛情與婚姻的書籍之後,他整理出的結論是,要經營一段成功的愛情,首要之務是要先經營一個成功的自己。
王豫萱
中正大學心理學碩士∕政治大學企業管理學系博士候選人
吳宗祐
台灣大學心理學博士∕台灣科技大學企業管理系副教授
教育處處長李芳齡表示，自造教育帶給孩子們的不只是技能的學習，對於學生們創意思考、邏輯運算思維，以及團隊學習、問題解決與DIY自己動手做能力的培養，是自造教育學習的目標及重點。
節目來源:臺灣好漾/王文心
台灣科技大學企業管理博士∕彰化師範大學人力資源管理研究所助理教授
熊欣華
政治大學企業管理博士∕東華大學企業管理學系副教授
播出時間:2015/4/22
社會科學的研究議題乃是人類社會與組織現真愛橋鄭至航象，研究變數間存在著錯綜複雜的關係。由於研究者通常難以操弄變項或隨機抽樣，因此較不容易驗證因果，而常被視為軟科學 (soft science)。所幸，近年來隨著研究方法的與各類統計技術（如結構方程模式等）的精進與普及，使社會科學研究者得以發展更嚴謹的 (rigorous) 實證研究，並驗證複雜的理論模式。近年來許多社會科學與組織研究的頂尖學術期刊中，屢屢可見高品質的研究成果，不但為人文與社會科學領域提供更多的知識，也強化了學術研究對於社會與產業的影響力。
政治大學企業管理博士∕政治大學企業管理學系博士後研究員
新功能介紹
．內容簡單易懂：本書原作者捨棄艱難的詞彙，改以深入淺出的方式，釐清看似複雜的統計問題，幽默的文筆大幅降低閱讀的難度。
新聞透視－解決少子化 衛福部抓錯藥
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